Studientag: Prozessorientierte Lernarrangements in der Grünen Pädagogik

Die Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik positioniert sich als Kompetenzzentrum der „Grünen Pädagogik“, in deren Fokus die Inszenierung nachhaltiger Bildungsprozesse zu ökologischen, ökonomischen und sozialen Themenfeldern steht. Die „Grüne Pädagogik“ soll als geeignetes Modell zur konstruktiven und lösungsorientierten Bearbeitung der Hot Spots aus den Bereichen Landwirtschaft, Ressourcenschutz, Ökonomie, Lebensstil, Konsum und Gesellschaft für die berufliche Praxis präsentiert werden. Den TeilnehmerInnen werden am 9. Studientag der Hochschule neue prozessorientierte Lernarrangements zu diesen Themenbereichen vorgestellt, welche Anregungen für eine methodisch vielfältige Praxis bieten und eine mehrperspektivische Betrachtung kontroversieller Themen ermöglichen.

Zielgruppe:
LehrerInnen, DirektorInnen, ExpertInnen im Bildungsbereich, die ihre pädagogische Arbeit in Richtung einer Grünen Pädagogik ausrichten möchten